根據(jù)教育部消息：截至2017年底，教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會共認證了全國198所高校的846個工科專業(yè)。通過專業(yè)認證，標志著這些專業(yè)的質(zhì)量實現(xiàn)了國際實質(zhì)等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。
貴州大學
機械設計制造及其自動化
化學工程與工藝
采礦工程
礦物加工工程
4個專業(yè)入選！
我國高等教育的一項重大突破
2016年，我國正式加入國際工程教育《華盛頓協(xié)議》組織，標志著工程教育質(zhì)量認證體系實現(xiàn)了國際實質(zhì)等效，工程專業(yè)質(zhì)量標準達到國際認可，成為我國高等教育的一項重大突破。作為《華盛頓協(xié)議》正式成員，中國工程教育認證的結(jié)果已得到其他18個成員國（地區(qū)）認可。目前，我國工程教育專業(yè)認證已覆蓋21個專業(yè)類，計劃2020年實現(xiàn)所有專業(yè)大類全覆蓋。
國際統(tǒng)一的“通行證”
通過認證專業(yè)的畢業(yè)生在《華盛頓協(xié)議》相關(guān)國家和地區(qū)申請工程師執(zhí)業(yè)資格或申請研究生學位時，將享有當?shù)禺厴I(yè)生同等待遇，為中國工科學生走向世界提供了國際統(tǒng)一的“通行證”。
同時，認證結(jié)果在行業(yè)及企業(yè)內(nèi)有較高的權(quán)威性，在部分行業(yè)工程師資格考試或能力評價中享有不同程度的減免和優(yōu)惠。
《華盛頓協(xié)議》
《華盛頓協(xié)議》是國際上最具影響力的工程教育學位互認協(xié)議之一，1989年由美國、英國、澳大利亞國等6個英語國家的工程教育認證機構(gòu)發(fā)起，其宗旨是通過多邊認可工程教育認證結(jié)果，實現(xiàn)工程學位互認，促進工程技術(shù)人員國際流動。經(jīng)過20多年的發(fā)展，目前《華盛頓協(xié)議》成員遍及五大洲，包括中國、美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、中國香港、南非、日本、新加坡、中國臺北、韓國、馬來西亞、土耳其、俄羅斯、印度、斯里蘭卡、巴基斯坦等19個正式成員，孟加拉、哥斯達黎加、墨西哥、秘魯、菲律賓等5個預備成員。我國2013年6月成為預備成員，2016年6月轉(zhuǎn)為正式成員。
——轉(zhuǎn)載自：貴州大學公眾號